Image
自从转向远程授课以来, NDSU教师运用他们的技能确保学生获得成功所需的高质量教育. 在工程学院, 许多教授正在提供在线资源，并使用虚拟工具调整动手实验课程.
电气和计算机工程教授杰克·格洛尔(Jake Glower)有一个 野牛学院网站 学生可以在哪里查阅他每节课的课堂笔记和作业. 这个网站在转向远程授课之前就已经存在了, 但自春假以来，Glower已经在网站上添加了100多个讲座视频, 随着更多的到来.
“In class, 我想补充一下, tell stories, 讲解课堂讲稿上的内容，并在课堂上做演示,” Glower said. “因为上课是远程的, 我试着制作一些简短的视频来解释每天课堂讲稿背后的概念和思想. 我把许多推导留给读者，但添加了演示.”
讲座与课堂笔记一致，结构类似于常规的课堂讲座. Glower发现学生们喜欢这种形式，因为他们可以随时观看和参考这些视频.
除了在网上提供额外的课程内容, 教师们正在寻找适应实验课程的方法.
Chad Ulven, 机械工程副教授, 教授初级材料科学与工程实验室. 这个实验室是非常动手的，包括学生做材料测试.
“我的实验室老师一直在制作他们自己一步一步完成实验的视频，就像学生们自己做的那样,” Ulven said. “我甚至让我的一个本科研究助理跳进来，假装她是实验室里的学生，让它更有趣一点.”
这些视频是发给学生的，然后学生们写观察报告, 就像他们自己在校园里做实验一样. 许多其他实验课的老师让学生录下自己做的实验练习，然后在网上上交.
