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在2019冠状病毒病大流行期间，新大各个校区的教师都在使用创新的方法让学生保持参与. 适应性是教学成功的关键.
例如, 埃里克汉森, 农业综合企业与乐虎集团经济系助理教授, 是否在寻找创造性的方法来满足学生的需求和期望.
“整个学期我都在努力不断学习，”汉森说. “我并不羞于向学生询问他们在其他课堂上经历过的教学技巧. 除了帮助我更有效地教我的课, 我发现这些信息对NDSU教师和学生正在做的伟大事情是鼓舞人心的.”
NDSU使用HyFlex系统允许学生亲自或虚拟上课. 这种方法使高等教育的车轮继续前进.
“学生可以通过三种方式参与:面对面, 虚拟/同步和虚拟/异步,汉森说。. “我告诉学生们，如果使用一种‘直播’的方法，他们的学习可能是最好的, 但学生有权选择最适合自己的学习方式. 例如, 学生可以亲自上课，但回去看录制的课程，以澄清一个令人困惑的点或复习考试.”
在上课时, 汉森经常根据最近的课程内容问他的学生是非题或多项选择题. 这种做法鼓励互动，使课堂保持有趣和娱乐. 通过这种方式，Hanson可以判断远程学习的学生的理解程度.
汉森有时也会看他的课堂录音来回顾和评价他的努力. “今年的课堂录音提供了一个机会，通过‘分解磁带’来改进我的教学风格,’”汉森说。. “我不经常这样做，但我以前从来没有机会这样做.”
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